Asunto: Expectativas erroneas de revisores y autores sobre el proceso de revisión por pares > Introducir comentario
Es muy real los ejemplo que expone sobre la percepción que tienen ambos roles y pasa por el eje transversal del proceso científico que es la crítica científica, sobre la cual en mi opinión debe ser educativa y constructiva, y la receptividad, tolerancia y búsqueda constante de perfeccionamiento y hacer mejor nuestras comunicaciones. Gracias.
Master en Ciencias en Longevidad Satisfa María de Jesús Pérez Herrera Universidad de Ciencias Médicas de Ciefo de Ávila (2024-04-03)